许多孩子不了解他们盘中的食物是哪里来的，他们也许会说，是在商店买的。?在荷兰，学校庭园（schoolgarden）体系已经有了100多年的运行经验。每年，小学生由学校安排去田野学习如何播种、培育、和制作食物。从教室到户外，他们会在劳动中学到一些重要的东西，也就是生命的循环。泥土弄脏了手脚，但是收获中充满喜悦。如何种植蔬菜？如何更好地对抗肥胖抑或建立生物多样性？孩子们会与大自然和动物亲密接触。?著名荷兰EMS影业（EMSFilms）制作人团队在一个完整学年中，记录了阿姆斯特丹五个班级的学校庭园计划。孩子们的好奇心、探索能力，成功和失败的经历都被生动、真实地记录下来，信息全面、充满乐趣。?在超过100年的时间里，学校庭园计划代表了一种广泛的自然教育，使得孩子们学习知识并尊重自然。通过探索体验，自给自足获得乐趣是这套课程的核心。生物多样性、生命的循环、健康食品、食品和可持续性等主题受到了大量的关注。?食品、生物多样性和自然主题是当今世界的热门话题。现代人已经与食品失去联系。这种忽视让我们变得犹豫，并导致错误的决定：太多的方便食品，太多的糖分和脂肪，而新鲜蔬菜又十分欠缺。比起教会学生如何种某种今天我看了菜园学堂，感觉还不错。以一年四季菜园的收获为线，展现了孩子们的劳动的欢乐与丰收的喜悦。很羡慕阿姆斯特丹一个城市就有几十个菜园学堂，而广州就只有几个劳动技术学校，荷兰的菜园学堂很多方面还值得我们学习。在国内，上海嘉定中学的菜园也很不错。国内的菜园学堂形式太单一，不够接地气。